Nøkkelordarkiv: ikt

Tankekart fra “Dei gode døma” 2011

Denne uka er jeg på kon­fe­ran­sen “Dei gode døma” i Ber­gen, og jeg bru­ker tanke­kart for å lage nota­ter fra fore­dra­gene. Her kan du laste dem ned.

Bare bærbar

Enda et tanke­kart fra en pre­sen­ta­sjon på kon­fe­ran­sen “Sko­len i digi­tal utvik­ling”, denne gan­gen om inn­fø­ring av elevpc-er i Nord-Trøndelag fyl­kes­kom­mune. Et fyl­dig refe­rat for hele kon­fe­ran­sen fin­ner du her.

Impulskonferanse 2010

Sogn og Fjor­dane fyl­kes­kom­mune arran­gerte en impuls­kon­fe­ranse på Nord­fjord­eid i sep­tem­ber 2010, og temaet for kon­fe­ran­sen var bruk av digi­tale hjelpe­mid­ler i sko­len. Jeg del­tok både som fore­drags­hol­der og til­hø­rer, og her er noen inn­trykk fra konferansen.

Mitt digitale klasserom

I for­rige uke holdt jeg en pre­sen­ta­sjon på NDLA sin lands­sam­ling i Ber­gen, i en ple­nums­se­sjon med fram­ti­das klasse­rom som tema. I prak­sis ble vel denne sesjo­nen et slags for­søk på en opp­kla­ring mel­lom NDLA og Utdan­nings­for­bun­det, og min pre­sen­ta­sjon hadde sik­kert pas­set bedre i en paral­lell­se­sjon på sam­linga. Men her er i alle fall

Papirløs naturfagundervisning

I som­mer var jeg lærer for et inten­siv­kurs i natur­fag, hvor hele lære­pla­nen for vg1 yrkes­fag ble gjen­nom­gått på bare to uker. Mål­gruppa var ele­ver som ikke hadde bestått i faget fra tid­li­gere skole­gang. Et sånt opp­legg kre­ver spe­si­elle løs­nin­ger, og inspi­rert av Hen­ning Lund sitt natur­fag­opp­legg uten bly­ant hadde jeg lyst til å gjøre

Ny jobb

Fra august 2010 begyn­ner jeg i 40 % stil­ling som koor­di­na­tor for den peda­go­giske IKT-satsinga i Tele­mark fyl­kes­kom­mune. Det er vel over­flø­dig å si at jeg gleder meg…

IKT i skolen — hva sier kritikerne?

Jevn­lig duk­ker det opp kri­tikk av IKT-bruken i norsk skole, og det er jo i og for seg bra. Men bare der­som de er sak­lige og vel­be­grunna, og bare der­som mot­ar­gu­men­ter også får slippe til. Jeg har samla en del kri­tiske bemerk­nin­ger mot bruk av IKT i sko­len, og laget en liten “film”. Med noen

Bruk av digitale læremidler og interaktiv tavle, et praktisk eksempel

Jeg gjør mye bruk av digi­tale lære­mid­ler og inter­ak­tiv tavle i under­vis­ninga mi, og får mange gode til­bake­mel­din­ger fra ele­vene på dette. Her er et prak­tisk eksem­pel på hvor­dan en under­vis­nings­økt kan se ut.

Kreativ IKT-bruk i yrkesfaga

Norge er ett av de landa i ver­den som bru­ker mest pen­ger på skole, men sånn føles det ikke all­tid når man job­ber i sko­len. Tvert imot opp­le­ves penge­man­ge­len ofte som et pro­blem, men av og til kan dette pro­ble­met snus til en fordel.