Kategoriarkiver: Pedagogikk

Bare bærbar

Enda et tanke­kart fra en pre­sen­ta­sjon på kon­fe­ran­sen “Sko­len i digi­tal utvik­ling”, denne gan­gen om inn­fø­ring av elevpc-er i Nord-Trøndelag fyl­kes­kom­mune. Et fyl­dig refe­rat for hele kon­fe­ran­sen fin­ner du her.

Den som kun tar spill for spill…

Jeg del­tar på kon­fe­ran­sen “Sko­len i digi­tal utvik­ling” denne uka, og har nett­opp fått med meg en inter­es­sant pre­sen­ta­sjon om spill. Her er et tanke­kart jeg laget fra denne pre­sen­ta­sjo­nen. Et fyl­dig refe­rat for hele kon­fe­ran­sen fin­ner du her.

Impulskonferanse 2010

Sogn og Fjor­dane fyl­kes­kom­mune arran­gerte en impuls­kon­fe­ranse på Nord­fjord­eid i sep­tem­ber 2010, og temaet for kon­fe­ran­sen var bruk av digi­tale hjelpe­mid­ler i sko­len. Jeg del­tok både som fore­drags­hol­der og til­hø­rer, og her er noen inn­trykk fra konferansen.

Å dele eller ikke dele…

Jeg har vært fasci­nert av delings­kul­tu­ren i åpen kildekode-miljøet siden midten av 1990-tallet, og har kom­met med noen spede bidrag selv. Dess­verre var mine mulig­he­ter for deling i mange år begrensa av jobb i indu­strien, men med jobb i offent­lig skole har jeg fått bety­de­lig mer fri­het. Her er lys­bil­der fra en pre­sen­ta­sjon jeg har

Mitt digitale klasserom

I for­rige uke holdt jeg en pre­sen­ta­sjon på NDLA sin lands­sam­ling i Ber­gen, i en ple­nums­se­sjon med fram­ti­das klasse­rom som tema. I prak­sis ble vel denne sesjo­nen et slags for­søk på en opp­kla­ring mel­lom NDLA og Utdan­nings­for­bun­det, og min pre­sen­ta­sjon hadde sik­kert pas­set bedre i en paral­lell­se­sjon på sam­linga. Men her er i alle fall

Papirløs naturfagundervisning

I som­mer var jeg lærer for et inten­siv­kurs i natur­fag, hvor hele lære­pla­nen for vg1 yrkes­fag ble gjen­nom­gått på bare to uker. Mål­gruppa var ele­ver som ikke hadde bestått i faget fra tid­li­gere skole­gang. Et sånt opp­legg kre­ver spe­si­elle løs­nin­ger, og inspi­rert av Hen­ning Lund sitt natur­fag­opp­legg uten bly­ant hadde jeg lyst til å gjøre

Digitale vs. analoge læremidler

I går var det et inn­slag i NRK Vest­lands­revyen hvor det ble fram­satt mange rare påstan­der om digi­tale lære­mid­ler. Det var mye å ta tak i, men jeg har valgt ut én påstand som jeg prø­ver å gi et motsvar til.

Eksempeloppgaver for eksamen i naturfag

Jeg har laget fire opp­gave­sett for praktisk-muntlig eksa­men i natur­fag for yrkes­fag (NAT1001), og disse kan sik­kert komme til nytte for andre enn meg. Opp­ga­vene er laget for den nye lære­pla­nen som trådte i kraft den 1. august 2010.

Elgg i undervisninga

Nei, det er ikke sko­gens konge jeg ten­ker på. Jeg sik­ter til en pro­gram­vare­pakke for sosiale medier, det åpne kilde­kode­pro­sjek­tet Elgg. Jeg tar plan­leg­ger på å bruke dette i under­vis­ninga for skole­året 2010–2011, og har over­satt det meste av bru­ker­grense­snit­tet til norsk. I til­legg har jeg utfor­met et eget grensesnitt-tema som jeg synes pas­ser for

Ny jobb

Fra august 2010 begyn­ner jeg i 40 % stil­ling som koor­di­na­tor for den peda­go­giske IKT-satsinga i Tele­mark fyl­kes­kom­mune. Det er vel over­flø­dig å si at jeg gleder meg…