Forfatterarkiv: bitjungle

Tipsserie om digitale tester — en oversikt

Svend Andreas Hor­gen har laget en fan­tas­tisk fin tips­se­rie om digi­tale tes­ter, men det har mang­let en god indeks over artik­lene. Der­for har jeg tatt på meg job­ben å lage en oversikt.

Introduksjon til Avogadro

I kje­mi­un­der­vis­ninga er det vel­dig nyt­tig å bruke kule-pinnemodeller for å illust­rere kon­sep­tet “mole­kyl”. Ofte bru­kes fysiske kule-pinnemodeller, gjerne laget i plast, men jeg synes de er litt begren­sende. De er vel­dig rigide i utfor­minga, sånn at det for eksem­pel er lite rom for reflek­sjon rundt mole­kylge­ome­tri. Dess­uten er det vel­dig begren­set hva man kan

Bruk av maler i Evernote for Mac

En ting jeg har savna i Evernote er en mulig­het for å bruke maler. Men det er så klart noen flinke folk på net­tet som har løst dette. Jeg har laget en video­g­uide til hvor­dan man får maler i Evernote for Mac, og har et prak­tisk eksem­pel på bruk.

Google+

Jeg har fått tid­lig til­gang til Google+, og slik det ser ut nå er dette en platt­form jeg kom­mer til å bruke en del. En spen­nende tje­neste som anta­ke­lig kan erstatte både Face­book og Twit­ter for min del. Kan hende den erstat­ter denne blog­gen også… Jeg pos­ter det meste offent­lig, så du kan følge meg

Kom i gang med HTML5

Jeg har begynt å pusle litt med utvik­ling av webapps i HTML5, og har laget meg et enkelt ramme­verk. Her kan du teste og laste ned.

Gode flervalgsoppgaver — et eksempel

Jeg gjør mye bruk av digi­tale tes­ter i under­vis­ninga mi, men å lage gode fler­valgs­opp­ga­ver som tes­ter for­stå­else er ikke enkelt. Det er også ganske tid­kre­vende å lage gode fler­valgs­opp­ga­ver, men til gjen­gjeld er det ikke noe rette­ar­beid i etter­tid. Jeg har altså flytta arbeids­inn­sat­sen min fra rette­ar­bei­det til å designe bedre opp­ga­ver. Her er

Elevene har talt: underveisvurdering virker

Dette skole­året har jeg lagt opp til et helt anner­le­des opp­legg for under­veis– og slutt­vur­de­ring (for­ma­tiv og sum­ma­tiv vur­de­ring) enn hva jeg har gjort tid­li­gere. Mål­set­ninga har vært å bruke vur­de­ringa for å fremme læring, utvikle ele­vens kom­pe­tanse og gi grunn­lag for til­pas­set opp­læ­ring. Nå har jeg nett­opp avslut­tet en eva­lu­e­ring hvor ele­vene fikk si

Impulskonferanse 2010

Sogn og Fjor­dane fyl­kes­kom­mune arran­gerte en impuls­kon­fe­ranse på Nord­fjord­eid i sep­tem­ber 2010, og temaet for kon­fe­ran­sen var bruk av digi­tale hjelpe­mid­ler i sko­len. Jeg del­tok både som fore­drags­hol­der og til­hø­rer, og her er noen inn­trykk fra konferansen.

Å dele eller ikke dele…

Jeg har vært fasci­nert av delings­kul­tu­ren i åpen kildekode-miljøet siden midten av 1990-tallet, og har kom­met med noen spede bidrag selv. Dess­verre var mine mulig­he­ter for deling i mange år begrensa av jobb i indu­strien, men med jobb i offent­lig skole har jeg fått bety­de­lig mer fri­het. Her er lys­bil­der fra en pre­sen­ta­sjon jeg har

Mitt digitale klasserom

I for­rige uke holdt jeg en pre­sen­ta­sjon på NDLA sin lands­sam­ling i Ber­gen, i en ple­nums­se­sjon med fram­ti­das klasse­rom som tema. I prak­sis ble vel denne sesjo­nen et slags for­søk på en opp­kla­ring mel­lom NDLA og Utdan­nings­for­bun­det, og min pre­sen­ta­sjon hadde sik­kert pas­set bedre i en paral­lell­se­sjon på sam­linga. Men her er i alle fall