bitjungle

Digital distribusjon av lærebøker gir nye spennende muligheter, spesielt om tekst og bilder har en lisens som tillater endringer og remiksing. Jeg har testet to eksempler på hvordan lærere enkelt kan sette sammen en skreddersydd bok for elevene sine: Flexbook og Wikipedias bokskaper. NDLA satser både på digital distribusjon og en lisens som tillater bearbeiding av andre, og alt burde derfor ligge til rette for at også de kan tilby et system for individuell "bokbygging".

Enkelte hevder at digital distribusjon av lærebøker med åpne lisenser vil frata læreren friheten til selv å velge læremidler og metode, men jeg har problemer med å forstå logikken i dette. Tvert imot tror jeg lærere får større valgfrihet når han eller hun kan hente inn materiale med for eksempel CC-BY-SA lisens direkte fra Internett. Systemer for å sette sammen tekster til bøker finnes allerede.

Et systemet for bokbygging som jeg har sett på, er Wikipedias bokskaper. Denne kan du starte opp fra hvilken som helst side på Wikipedia, se etter utskriftsblokken i venstremargen. Klikk på menyvalget "Opprett en bok".

Når du har startet bokskaperen, besøker du en artikkel som du gjerne vil ha med i boka. Jeg bestemte meg for å lage en bok om solsystemet vårt, og startet med artikkelen solsystem. Øverst i artikkelen fant jeg bokskapermenyen, og her valgte jeg "Legg til denne siden i boka di".

Resten av bokbygginga gikk rasende fort. Jeg hadde på forhånd bestemt meg for å ha med artiklene om sola og alle planetene i boka. Det var lenker til alle disse fra artikkelen om solsystemet, og en hendig liten funksjon gjorde at jeg raskt kunne legge til disse. Når du beveger musemarkøren over en lenke til en artikkel, dukker det nemlig opp en kjekk liten meny hvor jeg enkelt kunne legge lenkemålet inn i boka mi.

I løpet av sekunder hadde jeg lagt til alle de artiklene jeg ønsket i boka, og jeg kunne avslutte bokbygginga. Nå fikk jeg mulighet til å gi boka en tittel, stokke om på artikkelrekkefølgen og legge inn kapitteloverskrifter. Når det var gjort, kunne jeg laste ned resultatet. Her kunne jeg velge mellom PDF eller OpenDocument tekst. Det siste valget er kjekt om du ønsker å endre, legge til eller slette tekst, eller finpusse på layout. Jeg var lat, og valgte PDF.

Hele prosessen fra idé til ferdig bok tok mindre enn fem minutter. Imponerende! Du kan lese den ferdige boka her (jeg har gitt den en omgang i Adobe Acrobat for å redusere filstørrelsen).

CK-12 er en ideell organisasjon som tilbyr åpne læremidler på nett. De tilbyr systemet Flexbook, som likner mye på Wikipedias bokskaper. Grensesnittet er litt mer "fancy" i Flexbook enn i Wikipedia, men jeg synes allikevel at Wikipedia sin løsning var enklere å bruke. Du finner en fin introduksjon til Flexbook i denne filmen. Takk til Eva 2.0 som tipset om Flexbook i dette blogginnlegget.

Det jeg savner i løsningene til både Wikipedia og Flexbook er eksport til andre formater, for eksempel EPUB (men begge kan dog publisere til HTML). Det er også litt synd at begge løsningene holder fast ved det tradisjonelle bokmetaforet. Sluttresultatet ser ut som og oppfører seg som den tradisjonelle boka, her er det sider, tekst og (statiske) bilder. Hva med animasjoner, hvorfor utelate det når mediet er digitalt? Og må stoffet organiseres lineært? Er det mulig å slutte å tenke "sider", og kanskje heller tenke "noder" i et nettverk?

I framtida ser jeg for meg et NDLA som er rikt på innhold, og hvor jeg kan plukke og mikse fritt når jeg setter sammen læreboka til elevene mine. Eller enda bedre: sette sammen boka i samråd med elevene, sånn at den blir mest mulig etter flertallets ønske.

Eller hva med å ta den helt ut: hver enkelt elev setter selv sammen den boka han eller hun vil ha! Med koblinger mellom lærestoff og læreplanmål burde det være fullt mulig å gjøre dette, om man har automatisk kontroll av at eleven har fått med seg alt som er nødvendig. Noen vil ha lettlest tekst, andre vil ha dybdestoff. Noen vil ha flest mulig eksempler fra dagliglivet, andre vil ha mer vitenskapsrelaterte eksempler. Noen vil ha mange bilder og figurer, andre synes det kan bli forstyrrende. Å sette sammen læreboka etter eget ønske, det må vel være bra tilpassa opplæring?

Relaterte innlegg:

1. NDLA på iPad for første gang
2. Universell læring
3. Mitt digitale klasserom
4. TF201 vs. iPad 2 — Android vs. iOS — Android Market vs. iTunes Store
5. Bruk av digitale læremidler og interaktiv tavle, et praktisk eksempel